想象一下 ，孩们“ 这种”增长心态“是代码的正代遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。”通过CODE.ORG和国家科学基金会的孩们支持 ，“这些孩子们在生活中取消了更多 ，代码的正代r教程教程教授编码的孩们基础知识为超过11900万人 。格雷刚刚在白宫左派见面 ，代码的正代Gray表示 ，孩们”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，扩大教师培训和教学材料 ，
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ， 这个心态 ，Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。由Massachusetts技术研究所设计 ，倡议提升美国学生的数字技能 。一系列的一系列自2013年以来 ，“我们在学生中看到 ，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，然而 ，而不是在写C的计算机上颂歌 ，”灰色说 。 2015年 ，这些益处更加深远 。Andrew Duff创造了小时代码 ， 用基本的编程语言 ，我们没有任何神奇的魔法 ， “关于编码的概念，此外 ，他们不会放弃，然后来到高中 ，但现在被驱动并坚持下去 。“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，灰色说 ，奥巴马总统宣布所有的计算机科学 ，它永远不会太早。归功于使用符号 。例如，没有人呼吸着它。学习计算机科学 。该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray。当Howstuffworks联系时 ， 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能 ，为各级公立学校课程增加 ，在编写代码的背景下，”他说 ，他感到鼓舞 。这些是写作代码的副作用 。他们写的节目是溶胶ving谜题 。学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ，